Zacznę od sceny, którą widziałem chyba ze sto razy. Student przynosi na konsultacje rozdział teoretyczny, promotor przewija do dołu strony, patrzy przez trzy sekundy na przypisy i mówi: „Proszę to najpierw uporządkować, potem porozmawiamy o treści”. Rozmowa merytoryczna nie odbywa się wcale. Nie dlatego, że tekst był zły — dlatego, że aparat naukowy zdradził, iż praca powstawała w pośpiechu, a źródła były sklejane z trzech różnych stylów opisu.
Typowy błąd, który chcę tu naprawić, brzmi tak: student traktuje przypisy jak formalność dokładaną na końcu, zamiast jak narzędzie ujmowania tematu. A przypisy prac dyplomowych to w praktyce mapa myślenia autora. Pokazują, skąd wziął pojęcia, gdzie polemizuje, a gdzie tylko streszcza cudzy podręcznik. Ten tekst to osiem konkretnych poprawek, które w mojej praktyce najszybciej podnoszą ocenę części formalnej — plus gotowy mini-szablon do skopiowania i sekcja Q&A z pytań, które słyszę co semestr.
Czytaj dalej „8 sposobów na lepsze ujęcie tematu: przypisy w pracy dyplomowej”
